سؤال وجواب في " محور التربوي " للممتحنين في الجهاز المركزي مسابقة التربية والتعليم والازهر الشريف 2026

1. عندما يطلب المعلم من طلابه تفحص أشكال بيانية ثم يطلب منهم التعبير عنها بصورة تقريرية فإنه بذلك يخاطب جانب مستوى القدرة على......

التقييم

الفهم

المعرفة

التطبيق

✅ الإجابة الصحيحة: الفهم

2. جميع ما يأتي من مزايا مفردات الاختيار من متعدد عدا......

يمكنه قياس الفهم والتطبيق

يستخدم في كل المجالات الدراسية

يستخدم في كل المراحل الدراسية

يستخدم لقياس التعبير عن الأفكار

✅ الإجابة الصحيحة: يستخدم لقياس التعبير عن الأفكار

3. تتميز الإجازة العارضة عن الإجازات الأخرى بأنها......

إجازة بأجر لمدة أسبوع

يسقط الحق فيها بانتهاء العام الدراسي

لا تزيد عن أربعة أيام في كل مرة

إجازة بأجر لمدة عشرة أيام

✅ الإجابة الصحيحة: يسقط الحق فيها بانتهاء العام الدراسي

4. أي مما يلي يعبر عن الفرق بين السلوك القبلي والبعدي للطالب؟

التعليم

التدريس

التربية

التعلم

✅ الإجابة الصحيحة: التعلم

5. أى المعاني الآتية لا تعبر عن معنى التعلم؟

عملية تحدث داخل الفرد ولا يمكن ملاحظتها

عملية ذاتية تأخذ صوراً وأشكالاً مختلفة

عملية افتراضية يمكن الاستدلال عليها من نتائجها

عملية تحدث داخل الفصل ويمكن ملاحظتها مباشرة

✅ الإجابة الصحيحة: عملية تحدث داخل الفصل ويمكن ملاحظتها مباشرة

6. يعبر مصطلح ما وراء المعرفة عن......

معتقدات الفرد حول المعرفة

قدرة الفرد على استخدام استراتيجيات التفكير

وعى الفرد بأسلوب تفكيره

قدرة الفرد على التعامل مع متغيرات الموقف

✅ الإجابة الصحيحة: وعى الفرد بأسلوب تفكيره

7. أى مما يلي يعكس تصوراً صحيحاً عن عملية نمو المفاهيم لدى المتعلمين؟

المفاهيم تُعلم ولا تُدرس

اعتماد بناء المفاهيم على المدركات الحسية بالضرورة

المفاهيم عبارة عن مجموعة من الحقائق

بداية عملية بناء المفهوم هي بحل المشكلة

✅ الإجابة الصحيحة: المفاهيم تُعلم ولا تُدرس

8. تتمثل أهمية الأهداف التعليمية في أنها تساعد المعلم على......

وضع معايير لتنظيم محتوى الدرس

اختيار معايير لتقييم جودة المحتوى

اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب

تحديد الفروق الفردية بين الطلاب

✅ الإجابة الصحيحة: اختيار الخبرات التعليمية المقدمة للطلاب

9. عندما يطرح المعلم سؤالاً عن مفهوم جديد سيقوم بعرضه، ويتلقى إجابات متباينة الصحة، فإن ذلك يدعو المعلم عند تقديم مفهوم جديد في المرات القادمة أن يقوم أولاً بـ:

الكشف عن المفاهيم البديلة

تنظيم أنشطة تعاونية

استخدام وسائل تعليمية مختلفة

ربط الدرس الجديد بالدروس السابقة

✅ الإجابة الصحيحة: الكشف عن المفاهيم البديلة

10. يدور تعريف المنهج بمفهومه الحديث حول محور رئيسي هو......

الخبرات

الطلاب

المعلم

أساليب التدريس

✅ الإجابة الصحيحة: الخبرات

11. أي مما يلي لا يعتبر من الاعتبارات التي يجب مراعاتها في أثناء استخدام العروض العملية في التدريس؟

توفر عنصر المشاهدة

الاقتصاد في التكلفة

المساعدة في توضيح المفاهيم المجردة

الاهتمام بالدوافع الداخلية للطالب

✅ الإجابة الصحيحة: الاقتصاد في التكلفة

12. احترام حق الطلاب داخل وخارج الموقف التعليمي يمثل أحد مبادئ ......؟

طرق التدريس

أخلاقيات مهنة التعليم

الاتصال الجيد

الأداء التربوي

✅ الإجابة الصحيحة: أخلاقيات مهنة التعليم

13. أي مما يأتي لا يعتبر من مصادر اشتقاق الفكر التربوي؟

الدراسات والبحوث العلمية

القرآن والسنة وشروحها

الخبرات الشخصية العشوائية

التراث الثقافي للمجتمع

✅ الإجابة الصحيحة: الخبرات الشخصية العشوائية

14. وقعت معركة بدر الكبرى في السنة الهجرية:

الأولى

الثانية

الثالثة

الرابعة

✅ الإجابة الصحيحة: الثانية

15. عندما يحدث مشاجرة بين طالبين في الفصل:

أفكر قبل أن اتخذ قراراً

أعاقبهما مباشرة

أخرجهما من الصف

أتجاهل الموقف

✅ الإجابة الصحيحة: أفكر قبل أن اتخذ قراراً

16. من معايير السلوك السوي في التعامل مع المواقف:

الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات

الأخذ بالإيجابيات وتجاهل السلبيات

تجاهل الموقف

الاستسلام للموقف

✅ الإجابة الصحيحة: الأخذ بالإيجابيات ومعالجة السلبيات

17. أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية:

أنها فروق في الدرجة وليس في النوع

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية

أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية

هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث

✅ الإجابة الصحيحة: أنها فروق في الدرجة وليس في النوع

18. أي مما يأتي يعتبر شرطا من الشروط الرئيسة للتعلم:

الدافعية

التغذية الراجعة

التكرار

الحوافز

✅ الإجابة الصحيحة: الدافعية

19. يُعرف مفهوم النضج بأنه:

اكتمال السمات المختلفة عند الفرد

مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق

التغير في الجانب الجسماني فقط

التغير في نوع السلوك

✅ الإجابة الصحيحة: مستوى من النمو يصل إليه الفرد للوصول إلى نمو لاحق

20. المؤشر الحقيقي للتعلم هو:

السلوك الأدائي للمتعلم

كمية المعلومات لدى المتعلم

مستوى فهم المتعلم

درجة دافعية المتعلم

✅ الإجابة الصحيحة: السلوك الأدائي للمتعلم

21. إذا طلب أحد زملائي المعلمين مساعدتي فإنني:

أساعده دون تردد

أتردد في تلبية هذه المساعدة

لا أساعده

أطلب من الآخرين مساعدته

✅ الإجابة الصحيحة: أساعده دون تردد

22. أي أنواع التقويم التالية يصلح لتحديد نجاح ورسوب التلميذ؟

القبلي

التكويني

الختامي

البنائي

✅ الإجابة الصحيحة: الختامي

23. أي أنواع الصدق الآتية يناسب بدرجة كبيرة الاختبارات التحصيلية؟

المحتوى

المحك

الثبات

التنبؤ

✅ الإجابة الصحيحة: المحتوى

24. أفضل معامل تمييز للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي هو:

عندما يكون سالباً

صفراً

0.25 فأقل

0.30 فأكثر

✅ الإجابة الصحيحة: 0.30 فأكثر

25. من عيوب الأسئلة المقالية:

صعوبة إعدادها

الذاتية في التصحيح

سهولة الغش

ارتفاع مستوى التخمين

✅ الإجابة الصحيحة: الذاتية في التصحيح

26. المقياس الإحصائي الذي يشير إلى درجة تشتت درجات التلاميذ هو:

المتوسط الحسابي

الوسيط

الانحراف المعياري

الدرجة المعيارية

✅ الإجابة الصحيحة: الانحراف المعياري

27. أي المعايير التالية يرجع إليها لتحديد الوزن النسبي عند إعداد جدول المواصفات للاختبارات التحصيلية؟

زمن الاختبار

عدد أسئلة الاختبار

نوع أسئلة الاختبار

أهمية الموضوع (الوزن النسبي)

✅ الإجابة الصحيحة: أهمية الموضوع (الوزن النسبي)

28. الأساس النفسي للمنهج هو:

الأفكار والمعتقدات وأنماط السلوك

مطالب المجتمع الحالية والمستقبلية

نتاج دراسات سيكولوجية التعلم والنمو

الخبرات التي يتم إتاحتها للفرد لجعله واعياً بمجريات الأمور

✅ الإجابة الصحيحة: نتاج دراسات سيكولوجية التعلم والنمو

29. واحدة من طرق التدريس التالية تسبب ملالاً للتلاميذ أكثر من غيرها:

المشروعات

الإلقاء (المحاضرة المباشرة)

الحوار

الاكتشاف

✅ الإجابة الصحيحة: الإلقاء (المحاضرة المباشرة)

30. واحدة مما يلي ليست من مزايا طريقة المحاضرة:

الاقتصاد في وقت التدريس

تعليم عدد من التلاميذ في زمن محدد

تنمية الإبداع والابتكار عند التلاميذ

الاقتصاد في التجهيزات الخاصة

✅ الإجابة الصحيحة: تنمية الإبداع والابتكار عند التلاميذ

31. من شروط الرسالة التعليمية الناجحة والفعالة أن:

يكون المرسل ملمّا بالرسالة

يكون المرسل عارفًا بخصائص المستقبل

تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة

يكون المستقبل ماهرًا في فك الرموز اللغوية وغير اللغوية

✅ الإجابة الصحيحة: تثير في المستقبل شعورًا بحاجته لمحتوى الرسالة

32. يعرف الاتصال في العملية التربوية بأنه العملية التي يتم عن طريقها:

انتقال المعرفة والمشاعر من شخص إلى آخر بطريقة تؤدي إلى التفاهم

انتقال المهارات بين شخصين

تحقيق الأهداف العقائدية والاجتماعية والثقافية فقط

تبادل المذكرات المكتوبة فقط

✅ الإجابة الصحيحة: انتقال المعرفة والمشاعر من شخص إلى آخر بطريقة تؤدي إلى التفاهم

33. عند صياغة الأهداف التعليمية:

أهتم بالأهداف قريبة الأمد فقط

مشاركة التلاميذ في صياغة الأهداف غير ضرورية

توقعات التلاميذ غير مهمة في صياغة الأهداف

اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة وتؤخذ في الحسبان

✅ الإجابة الصحيحة: اهتمامات التلاميذ وحاجاتهم مهمة وتؤخذ في الحسبان

34. للمحافظة على دافعية واستمرارية تعلم التلاميذ:

أستخدم طريقة واحدة في التدريس لتثبيت المعلومة

أركز على الكتاب المدرسي فقط خوفًا من تشتت ذهن التلاميذ

أستخدم أساليب تدريس متنوعة حسب ما يقتضيه الموقف

أعتمد حصرياً على خبرتي دون التجديد

✅ الإجابة الصحيحة: أستخدم أساليب تدريس متنوعة حسب ما يقتضيه الموقف

35. التخطيط للتدريس الناجح يتم من خلال:

التركيز على الطلاب أقوياء التحصيل في الصف

التركيز على الطلاب متوسطي التحصيل في الصف

التركيز على الطلاب ضعاف التحصيل في الصف

أخذ الفروق الفردية بين جميع الطلاب في الحسبان

✅ الإجابة الصحيحة: أخذ الفروق الفردية بين جميع الطلاب في الحسبان

36. عند وضع خطتي للتدريس:

استخدام معلومات عن بيئة ومجتمعات التلاميذ المحلية لربط التعلم بالواقع

أقتصر على المعلومات الواردة في المنهج المدرسي حرفياً

أركز على تحفيظ المعلومات لأنها المادة التي يختبر فيها التلاميذ

تجاهل الفروق الثقافية بين التلاميذ

✅ الإجابة الصحيحة: استخدام معلومات عن بيئة ومجتمعات التلاميذ المحلية لربط التعلم بالواقع

37. أي العبارات التالية تُعد عبارة صحيحة تربوياً:

يمكن تطوير المناهج بدون تطوير طرق التدريس

لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بفاعلية بدون تطوير طرق التدريس

تطوير طرق التدريس لا علاقة له بتطوير المناهج

طرق التدريس ثابتة لا تتطور بتطور المنهج

✅ الإجابة الصحيحة: لا يمكن أن يتم تطوير المناهج بفاعلية بدون تطوير طرق التدريس

38. أي الممارسات التالية تعتبر الأفضل لتحقيق أكبر قدر ممكن للتعلم المفيد (ذو المعنى) للتلاميذ؟

التركيز الصارم على الواجبات المنزلية

الالتزام الحرفي بتسلسل موضوعات المنهج

التعرف على العلاقات والروابط بين المواد الدراسية المختلفة

حفظ المعلومات الواردة في الكتاب المدرسي استعداداً للاختبار

✅ الإجابة الصحيحة: التعرف على العلاقات والروابط بين المواد الدراسية المختلفة

39. النشاط الذي ينمي الثقة بالنفس وتحمل المسؤولية لدى الطلاب هو النشاط الذي تكون:

أهدافه محددة وطريقة إجراءاته مفروضة عليهم

طريقة إجراءاته واضحة والمواد الخام توفرها المدرسة بالكامل

أهدافه واضحة ويُترك مجال واسع للطلاب لتحديد الطريقة والوسائل

أهدافه ووسائل وطريقة إجراءاته محددة من قبل المعلم مسبقاً

✅ الإجابة الصحيحة: أهدافه واضحة ويُترك مجال واسع للطلاب لتحديد الطريقة والوسائل

40. إذا كان لدي طالب متميز وموهوب في أدائه التحصيلي فإنني:

أضع له برنامجًا إثرائياً إضافياً خاصاً لتنمية قدراته

أجعله يسير مع مستوى الصف حتى لا يسبقهم

أكلفه بمساعدتي في الأعمال الكتابية والروتينية فقط

أطلب منه ألا يثير أسئلة أعلى من مستوى الصف حفاظًا على وقت الحصة

✅ الإجابة الصحيحة: أضع له برنامجًا إثرائياً إضافياً خاصاً لتنمية قدراته

41. لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم:

أجبر التلاميذ على المشاركة تحت التهديد بخصم الدرجات

أهيئ بيئة صفية آمنة ومحفزة تشجع الجميع على المشاركة بلا خوف

أترك للتلاميذ حرية المشاركة لمن يرغب فقط وأتجاهل الباقين

أوجه الأسئلة للطلاب المتميزين فقط لضمان سير الحصة

✅ الإجابة الصحيحة: أهيئ بيئة صفية آمنة ومحفزة تشجع الجميع على المشاركة بلا خوف

42. لضمان دافعية والمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ فإنني:

أسيطر على الطلاب وأمنعهم من الحركة والمناقشة

أختار أسلوباً تدريسياً واحداً أطبقه في جميع الدروس

أمنع الأسئلة بحجة أنها تشتت انتباه التلاميذ عن الموضوع

أنوع في الخبرات التعليمية وطرق التدريس لتناسب أساليب التعلم المختلفة

✅ الإجابة الصحيحة: أنوع في الخبرات التعليمية وطرق التدريس لتناسب أساليب التعلم المختلفة

43. لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ فإنني:

أعتمد على التلقين المباشر للمادة التعليمية

أركز على تعليم الأهداف المعرفية الدنيا المطلوبة في الاختبارات

أوفر الفرص لتفاعل التلاميذ واستكشاف حلول وبدائل متعددة للمشكلات

أطلب منهم حفظ خطوات حل المشكلات الجاهزة

✅ الإجابة الصحيحة: أوفر الفرص لتفاعل التلاميذ واستكشاف حلول وبدائل متعددة للمشكلات

44. عندما ألاحظ خللاً أو انحرافاً في سلوك أحد التلاميذ فإنني:

أستدعي ولي أمره فوراً لأخلي مسؤوليتي

أعاقبه أمام زملائه ليكون عبرة

أدرس الموقف لأتعرف على الدوافع والأسباب الكامنة وراء هذا السلوك

أتركه وشأنه طالما لا يعطل مجرى الحصة

✅ الإجابة الصحيحة: أدرس الموقف لأتعرف على الدوافع والأسباب الكامنة وراء هذا السلوك

45. إذا تبين للمعلم أن هناك إخلالاً بنظام الفصل فإن عليه أن:

يطبق أقصى عقوبة لردع الجميع

يستدعي مدير المدرسة فوراً ليتصرف

يتجاهل الأمر إذا كان صادراً من طالب متفوق

يعالج الأمر بحكمة وفق الأساليب واللوائح التربوية

✅ الإجابة الصحيحة: يعالج الأمر بحكمة وفق الأساليب واللوائح التربوية

46. من أهم العوامل التي تؤدي إلى تعليم فعال داخل الفصل:

الاستجابة لمتطلبات التلاميذ دون توجيه

الاعتماد على التقويم الختامي فقط

التركيز المفرط على الأنشطة الترفيهية

تهيئة بيئة صفية جيدة ومحفزة

✅ الإجابة الصحيحة: تهيئة بيئة صفية جيدة ومحفزة

47. عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ بشكل متكرر يومياً فإنني:

أدرس الحالة لمعرفة أسباب هذا التأخر والعمل على حلها

أطرده من الفصل ولا أسمح له بالدخول

أخصم من درجاته مباشرة دون نقاش

أرسله إلى مدير المدرسة في كل مرة

✅ الإجابة الصحيحة: أدرس الحالة لمعرفة أسباب هذا التأخر والعمل على حلها

48. عند اختياري لأساليب تقويم التلاميذ يجب أن:

أستخدم أسلوباً واحداً للتقويم لضمان الثبات

أستخدم أساليب وأدوات تقويم متنوعة وشاملة

أختار الاختبارات السهلة من حيث التطبيق والتصحيح لتوفير الوقت

أعتمد على الاختبارات التحصيلية الكتابية فقط

✅ الإجابة الصحيحة: أستخدم أساليب وأدوات تقويم متنوعة وشاملة

49. عندما أريد تطبيق اختبار تحصيلي فإنني أراعي ما يلي:

تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة تحدد المطلوب بدقة

عدم السماح للتلاميذ بطرح أي استفسارات تخص وضوح الطباعة

مفاجأة الطلاب به دون إعلامهم المسبق

أن تكون الأسئلة تعجيزية لفرز المتميزين

✅ الإجابة الصحيحة: تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة تحدد المطلوب بدقة

50. لتحقيق "صدق المحتوى" للاختبار الذي أصممه فإنني:

آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي دون تغيير

أضمن فقرات (أسئلة) شديدة الصعوبة

أجعله طويلاً جداً ليغطي كل صفحة

أعدّه بناءً على جدول مواصفات دقيق

✅ الإجابة الصحيحة: أعدّه بناءً على جدول مواصفات دقيق

51. عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على:

الحفاظ على سرية النتائج وعدم إعلانها بتاتاً

تقديم تغذية راجعة وإشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم

إشعار التلاميذ ذوي المستويات العليا فقط لرفع معنوياتهم

إشعار التلاميذ ذوي المستويات الدنيا فقط لتحذيرهم

✅ الإجابة الصحيحة: تقديم تغذية راجعة وإشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم

52. الوسيط للقيم التالية: [٧، ٣، ٥، ٨، ٢] هو:

✅ الإجابة الصحيحة: 5

53. إذا كنت بصدد التعرف على اتجاهات وميول التلاميذ نحو المقرر الذي تدرسه فإن افضل أداة لذلك تتمثل في:

اختبار تحصيلي يقيس معارفهم ومهاراتهم

مقياس اتجاهات أو استبانة تتضمن آراءهم ومشاعرهم نحو المادة

اختبار ذكاء عام

أسئلة شفوية لقياس سرعة البديهة

✅ الإجابة الصحيحة: مقياس اتجاهات أو استبانة تتضمن آراءهم ومشاعرهم نحو المادة

54. عندما تريد قياس قدرة التلاميذ على التنظيم والترتيب الإبداعي في التفكير فإنك تختار أسئلة من نوع:

الاختيار من متعدد

الأسئلة المقالية (الإنشائية)

الصح والخطأ

المزاوجة (المقابلة)

✅ الإجابة الصحيحة: الأسئلة المقالية (الإنشائية)

55. إذا نبّهني أحد تلاميذي عن خطأ علمي غير مقصود وقع مني أثناء الشرح فإنني:

أتجاهل هذا الأمر تماماً

أنهره وأحذره من مقاطعتي

أعدل المعلومة فوراً دون تثبت

أشجع التلميذ وأتأكد من المعلومة قبل تعديلها

✅ الإجابة الصحيحة: أشجع التلميذ وأتأكد من المعلومة قبل تعديلها

56. إذا أُتيحت لي الفرصة للتقدم إلى دورات تدريبية أثناء الخدمة فإنني:

أسارع في التقدم إليها لمجرد الحصول على شهادة

أدرس مدى مناسبة الدورة لي ولاحتياجاتي التخصصية والمهنية

أتعرف أولاً على رغبة زملائي لأكون معهم

أهتم بالمردود المالي والحوافز فقط

✅ الإجابة الصحيحة: أدرس مدى مناسبة الدورة لي ولاحتياجاتي التخصصية والمهنية

57. عند بدء فعاليات معرض الصناعات الوطنية في منطقتي فإنني:

أحرص على زيارته مع مجموعة من التلاميذ

أشجع التلاميذ على زيارته واستكشافه

أغرس فيهم قيم دعم الصناعة الوطنية وانتمائهم لوطنهم

جميع ما ذكر

✅ الإجابة الصحيحة: جميع ما ذكر

58. إذا حضر أحد أولياء أمور تلاميذي إلى المدرسة لمقابلتي فإنني:

أقابله بترحاب وأناقش معه مستوى ابنه بشفافية وتعاون

أحيله مباشرة إلى الإدارة للتهرب من النقاش

أتجاهل حضوره لضيق وقتي

أوجهه إلى المرشد الطلابي دون أن أستمع إليه

✅ الإجابة الصحيحة: أقابله بترحاب وأناقش معه مستوى ابنه بشفافية وتعاون

59. من مصادر اشتقاق أهداف التربية في أي مجتمع:

الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية للمجتمع

الاتجاهات العالمية المعاصرة ومقتضياتها

حاجات المواطن ومطالب نموه

كل ما سبق

✅ الإجابة الصحيحة: كل ما سبق

60. عندما أتعرض لضغوط غير مبررة من رؤسائي في العمل فإنني:

أستسلم لها وأنفذها دون اقتناع

أرفضها بصدام وتحدي

أتجاهلها تماماً

أناقش رؤسائي في هذه الأمور بأسلوب مهني وموضوعي

✅ الإجابة الصحيحة: أناقش رؤسائي في هذه الأمور بأسلوب مهني وموضوعي

61. أي مما يأتي يعتبر من العوامل المؤثرة في النمو والصحة النفسية للفرد؟

البيئة فقط

الوراثة فقط

تفاعل البيئة والوراثة بنسب متساوية وثابتة

تفاعل وتكامل البيئة والوراثة معاً

✅ الإجابة الصحيحة: تفاعل وتكامل البيئة والوراثة معاً

62. إذا قام الموجه التربوي بزيارة فصلي فإنني:

أنفذ كل آرائه دون تفكير

أتجاهل مقترحاته وتوجيهاته

أناقشه بموضوعية وأستفيد من توجيهاته لتبادل الخبرات

أتمسك بآرائي وأرفض التوجيه

✅ الإجابة الصحيحة: أناقشه بموضوعية وأستفيد من توجيهاته لتبادل الخبرات

63. يعرف مفهوم "الفروق الفردية" بأنه تلك الاختلافات بين الأفراد في:

مستوى ودرجة الخصائص والسمات

نوع الخصائص (امتلاك السمة من عدمه)

عدد الخصائص عند الأفراد

المراحل العمرية فقط

✅ الإجابة الصحيحة: مستوى ودرجة الخصائص والسمات

64. يعتبر مفهوم "تشكيل السلوك" (Shaping) من أهم مفاهيم نظرية:

المحاولة والخطأ (ثورندايك)

الاشتراط الإجرائي (سكينر)

الاستبصار (الجشطالت)

الاشتراط الكلاسيكي (بافلوف)

✅ الإجابة الصحيحة: الاشتراط الإجرائي (سكينر)

65. من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه:

أن كل مرحلة منفصلة تماماً عن الأخرى

أنها مراحل متسلسلة وكل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى

أن جميع الأفراد متطابقون في الفترة العمرية للوصول إليها

أنه ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المراحل

✅ الإجابة الصحيحة: أنها مراحل متسلسلة وكل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى

66. إثابة المتعلم (التعزيز الإيجابي) أثناء عملية التعلم:

تقلل من الاستجابة المتعلمة بمرور الوقت

ليس لها تأثير يذكر على الاستجابة

تقوي دافعية المتعلم وتزيد من احتمالية تكرار السلوك

تضعف من شخصية المتعلم وتجعله مادياً

✅ الإجابة الصحيحة: تقوي دافعية المتعلم وتزيد من احتمالية تكرار السلوك

67. عندما تحدث مشكلة أو اختلاف في وجهات النظر بيني وبين أحد زملائي المعلمين، ألجأ أولاً إلى:

مناقشة المشكلة مع الزميل المعني مباشرة بهدوء وموضوعية لحلها

الجلوس بمفردي وتجاهل المشكلة تماماً

التحدث عن المشكلة مع باقي الزملاء للتشهير به

تصعيد المشكلة فوراً إلى إدارة المدرسة دون محاولة الحل الودي

✅ الإجابة الصحيحة: مناقشة المشكلة مع الزميل المعني مباشرة بهدوء وموضوعية لحلها

68. أي مما يأتي لا يُعد من "عناصر" المنهج المدرسي الأساسية؟

الأهداف التعليمية

فلسفة المجتمع

المحتوى المنهجي

التقويم والأنشطة

✅ الإجابة الصحيحة: فلسفة المجتمع

69. أي مما يأتي لا يعتبر من المعايير الصحيحة لاختيار طريقة التدريس الفعالة؟

أن تكون الطريقة واحدة وثابتة يسهل استخدامها في جميع الظروف

مراعاتها لطبيعة المتعلمين ومستوياتهم

مراعاتها لطبيعة المادة العلمية وموضوع الدرس

أن تكون مناسبة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن والمكان المتاح

✅ الإجابة الصحيحة: أن تكون الطريقة واحدة وثابتة يسهل استخدامها في جميع الظروف

70. أي من الأساليب التالية يُعد الأقل دقة في تحديد الخبرات السابقة لدى الطالب:

تطبيق الاختبارات التشخيصية والقبلية

الاطلاع على السجلات الأكاديمية التراكمية للطالب

المناقشة المفتوحة وطرح الأسئلة المبدئية

الاعتماد حصرياً على التخمين والخبرة الشخصية العامة للمعلم

✅ الإجابة الصحيحة: الاعتماد حصرياً على التخمين والخبرة الشخصية العامة للمعلم

71. أي مما يأتي لا يعتبر من نواتج ومزايا طريقة "المناقشة والحوار"؟

تزيد من إيجابية التلميذ وفاعليته في الموقف التعليمي

تنمي لدى التلميذ مهارات التواصل الاجتماعي والاستماع

تنمي لدى التلاميذ الثقة بالنفس والقدرة على التعبير

تنمي المهارات النفس-حركية (العملية) لدى التلاميذ

✅ الإجابة الصحيحة: تنمي المهارات النفس-حركية (العملية) لدى التلاميذ

72. يُحكم على الاختبار التحصيلي بأنه اختبار "صادق" إذا:

قاس بالفعل ما وُضع لقياسه

كانت درجات جميع الطلبة مرتفعة جداً

أعطى نفس النتائج تقريباً عند إعادة تطبيقه (الثبات)

حصل الطالب على نفس الدرجة مهما اختلف المصححون (الموضوعية)

✅ الإجابة الصحيحة: قاس بالفعل ما وُضع لقياسه

73. أفضل معامل صعوبة للفقرة (السؤال) في اختبار تحصيلي معياري المرجع هو حوالي:

10%

25%

50%

90%

✅ الإجابة الصحيحة: 50%

74. واحدة من أبرز عيوب الاختبارات الموضوعية (كالاختيار من متعدد):

صعوبة تصحيحها واستهلاكها للوقت

عدم شموليتها لمحتوى المادة الدراسية

تدخل الجانب الذاتي للمصحح في تقدير الدرجة

صعوبة إعدادها وصياغتها وتطلبها لوقت طويل في البناء

✅ الإجابة الصحيحة: صعوبة إعدادها وصياغتها وتطلبها لوقت طويل في البناء

75. المقياس الإحصائي الذي يشير إلى (معدل) درجات التلاميذ في الاختبار هو:

المتوسط الحسابي

الوسيط

الانحراف المعياري

الدرجة المعيارية

✅ الإجابة الصحيحة: المتوسط الحسابي

76. لجدول المواصفات (الذي يُبنى عليه الاختبار التحصيلي) بُعدان رئيسيان هما:

تقديرات ومعايير

أساليب تدريس وأنشطة

احتياجات المعلم واحتياجات المتعلم

موضوعات المحتوى والأهداف السلوكية (المعرفية)

✅ الإجابة الصحيحة: موضوعات المحتوى والأهداف السلوكية (المعرفية)

77. تقوم الإدارة الصفية الناجحة والفعالة على الأساس التالي:

توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للجميع تسودها العلاقات الإيجابية

فرض عقوبات صارمة لضمان الهدوء التام طوال الوقت

تشجيع التنافس السلبي بين التلاميذ لإثبات الأفضلية

ترك الحرية المطلقة للتلاميذ دون قواعد تنظيمية

✅ الإجابة الصحيحة: توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للجميع تسودها العلاقات الإيجابية

78. عند التخطيط للتدريس، يجب على المعلم أن يأخذ بعين الاعتبار:

اختلاف المستويات العقلية والقدرات للتلاميذ

اختلاف الخلفيات الثقافية والاجتماعية لهم

أنماط تعلمهم المختلفة (بصري، سمعي، حركي)

جميع ما ذكر

✅ الإجابة الصحيحة: جميع ما ذكر

79. عند صياغة الأهداف التربوية للدرس فإنني:

التركيز على المستويات الدنيا المعرفية فقط لسهولة قياسها

التركيز على المستويات العليا لتصنيف (بلوم) وتجاهل الباقي

التركيز على المجال المعرفي وإهمال باقي المجالات

صياغة أهداف متوازنة تشمل المجال المعرفي والانفعالي والنفس-حركي

✅ الإجابة الصحيحة: صياغة أهداف متوازنة تشمل المجال المعرفي والانفعالي والنفس-حركي

80. لكي أحقق لدى طلابي مهارات "التعلم الذاتي" المستدام:

أهيئ البيئة التعليمية المناسبة والمحفزة للاكتشاف

أوفر مصادر التعلم المتنوعة وأدربهم على استخدامها

أشجع التلاميذ، أستثير دافعيتهم، وأحترم استقلاليتهم

جميع ما ذكر صحيح

✅ الإجابة الصحيحة: جميع ما ذكر صحيح

81. القضية المركزية والأساسية في أي تخطيط لعملية التدريس هي:

تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة

تغطية كل صفحات الكتاب المدرسي بأي ثمن

شغل وقت الحصة بأي نشاط لمنع الفوضى

إرضاء المشرف التربوي أو الإدارة فقط

✅ الإجابة الصحيحة: تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة

82. من أفضل أساليب التقويم المناسبة لصغار السن (المراحل الأولى):

أسئلة المزاوجة (التوصيل) المعتمدة على الصور والأشكال

الأسئلة المقالية التحليلية الطويلة

اختبارات الكتاب المفتوح (Open Book)

الأسئلة الشفوية المعقدة

✅ الإجابة الصحيحة: أسئلة المزاوجة (التوصيل) المعتمدة على الصور والأشكال

83. عندما تقوم بتكريم تلميذك بانتظام (كل يوم خميس) فإن نوع جداول التعزيز المستخدم هنا يُسمى:

تعزيز مستمر

تعزيز متغير النسبة

تعزيز ثابت زمني

تعزيز ثابت عددي

✅ الإجابة الصحيحة: تعزيز ثابت زمني

84. الفرق بين القياس والتقويم يكمن في أن:

القياس يعطي قيمة رقمية (كمية) بينما التقويم يصدر حكماً (كيفياً) لاتخاذ قرار

القياس أشمل وأعم من عملية التقويم

التقويم يعتمد على الأرقام والقياس يعتمد على إصدار الأحكام

لا يوجد أي فرق بينهما فهما مترادفان

✅ الإجابة الصحيحة: القياس يعطي قيمة رقمية (كمية) بينما التقويم يصدر حكماً (كيفياً) لاتخاذ قرار

85. في العملية الإرشادية يجب تقبل ...... بلا شروط أو حدود للوصول لعلاقة إرشادية ناجحة:

المسترشد للمرشد

الأسرة للمسترشد

المرشد للمسترشد

المجتمع للمرشد

✅ الإجابة الصحيحة: المرشد للمسترشد

86. تسمى الفترة التي تقع بين الطفولة المتأخرة وبداية المراهقة (مرحلة ما قبل المراهقة) بأنها مرحلة:

زمنية فقط

نمائية فقط

زمنية ونمائية معاً

اجتماعية فقط

✅ الإجابة الصحيحة: زمنية ونمائية معاً

87. أي مما يلي يُعد من الأسباب المحتملة لـ "الخوف (الرهاب) المدرسي" لدى الأطفال؟

التعلق الزائد بالأم وقلق الانفصال

العقاب المبالغ فيه أو القسوة من المعلم

الشعور بالنقص بسبب ضعف التحصيل الدراسي

جميع ما سبق

✅ الإجابة الصحيحة: جميع ما سبق

88. أفضل طريقة لإبلاغ الطالب بدرجته (خاصة إن كانت متدنية) من الناحية التربوية والنفسية هي:

إخبار الطالب أمام زملائه لرفع روح التنافس

إعلان الدرجات في لوحة الحائط للجميع

إرسال الدرجة مع طالب آخر لولي الأمر

إخبار الطالب وأسرته بشكل فردي وسري لحفظ كرامته

✅ الإجابة الصحيحة: إخبار الطالب وأسرته بشكل فردي وسري لحفظ كرامته

MostafaTechnology

القائمة الرئيسية

الصفحات

شريط الأخبار

سؤال وجواب في " محور التربوي " للممتحنين في الجهاز المركزي مسابقة التربية والتعليم والازهر الشريف 2026

أخر المواضيع من قسم : التربوي

تعليقات

إرسال تعليق