سؤال وجواب في " محور التربوي " للممتحنين في الجهاز المركزي مسابقة التربية والتعليم والازهر الشريف 2026

💢 *(انواع الاختبارات التحصيلية*)💢

🔘👈🏻🖤الاختبارات الشفهية🔘🖤👏🏻

🔘💢اقدم انواع الاختبارات استخدام استخدمها اليونان القدماء و سقراط في التعلم والتعليم استخدموها في قراءه المحفوظات و مناقشه الرسائل العلميه


💢 *(مميزات الاختبارات الشفهية(*💢

🔘 انعدام الغش يعني ماحد يقدر يغش

🔘ملاحظه انفعالات الطالب وسلامه النطق و الثقه بالنفس يعني انا اشوف حركات وانفعالات الطالب او الطالبه اذا جاوبوا على الاسئله

🔘لا تتطلب تكاليف في الجهد و الورق و الطباعه و الحبر و الصياغه

🔘ايضا اذا سالت الطالب و جاوب وكان في اجابته خطا اونقص ارجع اسئله اذا مافهم السؤال ارجع اعيد صياغتة واسئلة يعني انا اقدر اتعمق في المعلومات يالي عند الطالب

💢 *(عيوب الاسئلة الشفهية)*💢


🔘اوقات تكون الاسئله ما هي على جزئيه الماده الدراسيه يعني تكون بعيدة عن الموضوع المطلوب


🔘ايضا تفتقر للعداله اوقات يكون سؤال سهل لطالب و يكون سؤال صعب لطالب اخر

🔘و كمان يكون الوقت ضيق للطالب ما يحصل فرصه عشان يفهم السؤال ويجاوب ويعبر عما في داخلة

🔘💢👈🏻لذا الافضل ان يطرح المعلم السؤال بصيغة واضحة ينتظر فترة ثم يختار طالب يجيب على السؤال ويعطية وقتة وفرصتة

💢الاختبارات التحريرية او الورقة والقلم💢

💢🔘👈🏻هنا اجابتها تكتب ولا تنطق 💢🔘

🔘👈🏻منها الاختبارات المقاليه

🔘👈🏻الاختبارات الموضوعيه

🔘👈🏻واختبارات المزاوجة

🔘👈🏻واختبارات الصواب والخطاء

🔘👈🏻واختبارات التكملة

💢🔘👈🏻الاختبارات المقالية🤙💢🔘

🤙اكثر شيوعا
🤙اسئلتها (عدد قارن اشرح صف وضح عرف اذكر)

💢مميزاتها 💢

🔘👈🏻سهلة الاعداد

🔘👈🏻تلائم جميع القدرات والإمكانيات للطالب، حيث تساعده على ربط أفكاره


🔘👈🏻حرية الطالب في الاجابة يعني يحاوب ع السؤال براحتة بدون مايختار

🔘👈🏻تحقق اهداف لا يمكن تحقيقها الاختبارات الموضوعيه مثل القدره على انتاج افكار جديده و القدره على التعبير التحريري

🔘👈🏻ايضا اذا جاء الطالب يجاوب مايخمن وتجي اجابتة صح بالصدفة كما في الاختبار الموضوعي


💢 عيوبها 💢

تصحيحها يتاثر بذاتيه المصحح مثلا👈🏻👈🏻👏🏻 المعلم صح و تعب اخر شي يمشي بتصحيحة ماينتبة ولايحاول يقراء الاجابات وبالذات اذا كان الخط مب تمام فيظلم الطالب يالي مب خطة واضح

🔘👈🏻لا تغطي كل اجزاء و موضوعات المنهج

🔘👈🏻اوقات تكون اسئلتها غامضه تحتوي على فكرتين مثلا عدد استخدمات الحاسوب وماهي انواعة وتعريفاتة ومما يتكون


🔘👈🏻تتطلب وقت وجهد كبير في تصحيحها لان تصحيحها يدوي

🔘👈🏻لاتراعي الدقة في وضع العلامات

🔘💢الاختبارات الموضوعية💢🔘

👈🏻هنا تكون اختيارية او مزاوجة او تكملة او صواب وخطاء

💢👈🏻ليه سميت موضوعيه لان تصحيحها مش ذاتي

💢🤙تنفع للعيال الل خطهم مش حلو لانهم بس يختارون

💢مزايا الاختبارات الموضوعيه💢

🔘👈🏻اسئلتها واضحه

🔘👈🏻سهله للطالب اذا بيجاوب و المعلم في تصحيحها و الاداره المدرسيه في مراجعتها

🔘👈🏻من السهل تصحيحها باستخدام الحاسوب

🔘👈🏻تُحقق الشمولية بحيث تُغطي أهم مفاهيم المادة

🔘👈🏻 تمتاز بالثبات من خلال تحديد الإجابة بنقطة واحدة لا أكثر

👈🏻💢 يُفضلها العديد من الطلاب الذي يحبون الحفظ وعدم الإسهاب في الشرح.


💢عيوبها💢

👈🏻🔘سهولة الغش و سهولة التخمين وبالتالي فإن الحصول على العلامة من خلالها يكون سهلاً في بعض الأحيان

🔘👈🏻 لا تسمح بمعرفة المهارات العقلية للطالب كما لا تسمح له بالتعبير عن فهمه للمادة

👈🏻🔘لا تُحدّد قدرة الطالب على التحليل والتفسير خاصة فيما يتعلق بالمواد العلمية التي تعتمد على تحليل الظواهر وغيرها

👈🏻🔘 لا تسمح بالحوار والمناقشة

🔘👈🏻 صعوبة اعدادهامن قبل المُعلم حيث تأخذ وقتاً وجهداً أكبر في الصياغة

👈🏻🔘لا تُعطي مجالاً للطالب للشرح والتعليل وإثبات بعض النظريات.



💢🔘👈🏻مثال تشكل نسبة الماء سبعون بالمية من المياة الاخرى كم نسبة الماء؟؟؟

70%
90%
80%
60%

💢👈🏻لاحظو هنا الاجابة في السؤال وماهو محدد المطلوب

👈🏻🔘تعديل السؤال

المياة نعمة من الله كم نسبة المياة العذبة على وجة الارض⁉

الجواب 70%

💢انواع الاختبارات الموضوعية💢

🔘📚اسئلة الصواب والخطاء👈🏻يعني مجموعة اسئلة يحط عندها ✅او ❌ واوقات يطلب منهم تصحيح الخطاء

شروطها
تكون العبارة واضحة اما تكون كلها صحيحة او كلها كلها خاطئة يعني مو سؤال نصة صح ونصة خطاء

وماتكون الجملة طويلة وماتكون فيها اداءة نفي مثلا ماتبدا ب لا او غير ماتكون الاجابات الصح كلها تحت بعض والخطاء كلها تحت بعض


اسئلة الاختيار من متعدد

وتسمى المشكلة بأصل السؤال👈🏻👏🏻 (الجذر)، أما الحلول البديلة👈🏻🤙 فهى عبارة عن الإجابات المحتملة فى حالة السؤال👈🏻🤙👏🏻وتسمى الحلول أو الإجابات البديلة (بالبدائل) وتتضمن البدائل إجابة واحدة صحيحة وعدد من الإجابات الخاطئة التى يطلق🤙👈🏻👏🏻 عليها المشتتات أو المموهات ووظيفة👈🏻🤙 المشتتات صرف انتباه المتعلمين الذين لا يعرفون الإجابة الصحيحة

👈🏻🤙👏🏻تكون البدايل من ٤ او ٥ في هذا النوع من الاختبارات يستطيع المعلم قياس مستوى الحفظ والتذكر 👈🏻👈🏻كما أنه يستطيع قياس👈🏻👈🏻 الفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والاستنتاج 👈🏻👈🏻والتي تعبر غايات عليا أو مستويات عليا تتطلب فهما وإدراكا من الطلاب

👈🏻👏🏻كما أن اختبار الاختيار من متعدد يتميز بالصدق والثبات حيث أن المعلم يستطيع أن يتحكم في ثبات الاختبار عن طريق التحكم في صعوبة👈🏻👈🏻👈🏻 الأسئلة السؤال هنا لابد ان يصاغ بصيغة واضحة مثل مثال الماء وترتيبها مايكون الجواب بكل سؤال( ب ) كل مرة يتغير رقم الاجابة

👏🏻🤙💢مميزاتها💢

🔘👏🏻عنصر التخمين فيها أقل من أسئلة الصواب والخطأ

👈🏻🔘مرونتها الكبيرة


🤙💢عيوبها 💢

🔘🤙👈🏻إعدادها يحتاج إلى جهد كبير من قبل المعلم

🔘👏🏻👈🏻يميل كثير من المعلمين إلى كتابة أسئلة اختيار من متعدد لقياس التذكر.

🔘👈🏻👏🏻 صعوبة بناء أسئلة اختيار من متعدد خالية من العيوب.
- تحتاج إلى نفقات كثيرة فى طباعتها.

🔘👏🏻👈🏻يكثر فيها الغش

💢اسئلة المزاوجة أسئلة المزاوجة/ المطابقة/ المقابلة💢


👈🏻👏🏻🔘إن أسئلة المزاوجة فاعلة في تحفيز الطلاب إلى رؤية العلاقة بين مجموعة أشياء وإلى تكامل المعرفة

👈🏻👏🏻🔘هي من عامودين العامود الاول عدد العبارات العامود الثاني عدد الاستحابات ويطلب منهم ان يختارو من العامود الثاني مايناسبة في العامود الاول

💢شروطها💢

لازم تكون العبارة في العامود الاول تدور حول الاستجابة في العامود الثاني

👈🏻👏🏻🔘الاستجابات في العامود الثاني تكون اكثر من العبارات في العامود الاول وتكون تعليمات السؤال واضحة يعني فية مكان للتضليل او لكتابة الرقم


💢اسئلة التكملة💢

تستعمل هذه الاختبارات عموماً في قياس قدرة التلميذات على التذكر من خلال استعادتهم لبعض الكلمات أو المصطلحات أو الحقائق الجزئية

👏🏻💢👈🏻عبارة محذوف فيها مصطلح او رمز يطلب منهم كتابة الشي المفقود او اكمال الفراغ

👈🏻👏🏻مثال مناخ المملكة حار....... بارد .......

💢شروطها 💢

👈🏻🔘👏🏻تحتوي العبارة على فراغ او فراغين لان كثرة الفراغات تشتت تحذف الكلمات المهمة تتناسب العبارات في طولها

طيب فية الاختبارات العملية او الاداء
💢اختبار الاداء💢

👈🏻👏🏻🔘هنا تقييس اداء الفرد يعني يلاحظ اداء الفرد اثناء قيامة بعمل او مهارة

👈🏻👏🏻🔘مثلا كتابة ٢٠٠ كلمة على الالة الطابعة وطباعتها بسرعة ودقة هنا الاحظ اداء الطالب خلال الاداء يالي يقوم فية

👈🏻👏🏻🔘يستخدم في مادة العلوم والتجارب واستخدام الاجهازة والكليات الزراعية والصناعية والعسكرية والطيران

💢محكات التقويم 💢

👈🏻محك يعني مستوى اداء محدد مسبقا لازم يوصل الطالب لذا المحك او المستوى

👏🏻👈🏻🤙مثلا اقولهم في نهاية الدرس لازم الطلاب يعرفون مفهوم التركيب الكيميائي لاحظو هنا حددت مستوى اداء قبلي


👈🏻💢👏🏻🔘لازم التقويم يصاحب العملية التعليمية من اولها لااخرها عشان يعرف المعلم نقاط القوة والضعف ويعالج الضغف من خلال التغذية الراجعة ثم يوصلهم لمستوى الاداء


👈🏻👏🏻💢🔘هذة المحكات لازم تقيس جميع الاهداف المعرفية والمهارية والوجدانية يعني يراعي جميع جوانب النمو

💢❌الاساليب الجديدة في التقويم💢❌

خرائط المفاهيم 👈🏻 شرحتها لكم كدا
💢🌚👈🏻التقويم الابداعي👈🏻 هنا الطالب لة حرية يختار مايثبت تعلمة باستخدام مصادر في تعلم الموضوع الذي حددة لة المعلم
يعني يختار سجلات القصاصات يلصق فيها صور لبحتة عن الموضوع او مقاطع فيديو فيها صور عن بحثة او سجلات صوتية شارح فيها الموضوع

💢👏🏻🔘 التقارير المكتوبة والمقابلات الشخصية

💢🌚التقارير المكتوبة👏🏻👈🏻 هنا يكتبون مقالات او ينقدون موضوعات لكن بشرط تكون ذات صلة بمقررهم الدراسي

💢🌚المقابلات الشفهية 👏🏻👈🏻 للطلاب يالي عندهم قدرة على التعبير الشفوي اكثر من الكتابة

🌚💢ملف الانجاز 👏🏻👈🏻 وسيلة لتقويم اعمال الطلاب التراكمية هذة الاعمال تكون هادفة تعكس جهد الطالب وتحصيلة وانجازة
يتكون الملف نهاية الترم يكون في ملفة واجباتة مهمات الاداء كتاباتة رسوماتة عينات من اشغالة

👈🏻التقويم العملي👈🏻👍🏻 يقوم ادائة

🌚🖤💢التقويم الذاتي هنا يشرك الطلاب في وضع محكات ومستويات التقويم عشان يطبقونها ع اعمالهم

👈🏻👏🏻👈🏻🌚مثال الطالب هو يقول في نهاية الدرس لازم يكون عندي مهارة في الحاسوب عشان يصدر احكام ع ادائة

👈🏻👏🏻💢🔘التقويم الذاتي مثل المراءة اداة انعكاس تعكس تعلم ومراقبة وضبط الطلاب للتحرر من سلطة المعلم الى التقويم النشط

ادوات التقويم الذاتي

💢الاختبارات 👈🏻🌚 من خلال درجة الاختبار يعرف الاداء

💢بطاقة الملاحظة او بطاقة تقويم الاداء المهاري 🌚👈🏻 يعني يقيس قدرة الطالب ع الاداء العملي مثلا تشغيل جهاز كمبيوتر او اجراء تحارب كتشريح الحيوان ثم يلاحظ ادائة اثناء اداء المهمة ويرصد ملاحظاتة ع ادائة


💢🌚👈🏻المقابلة🌚👈🏻 هي محادثه بين شخصين او اكثر حيث تطرح الاسئله على الموضوع المراد الحصول من خلالة ع المعلومات
👈🏻🤙 مثلا اختبار الموظفين او 👈🏻🤙معرفه ميول او اتجاهات التلاميذ

💢الاستبانة🤙🌚👈🏻 مجموعه من الاسئله المكتوبه ثم الطالب يجاوب عليها 👈🏻🤙نعم اولا اوافق ولا اوافق

💢بطاقات التقييم 🤙👈🏻🌚 في كل مجال من المجالات بطاقات تقييم يحطون اسئلة ع الشروط يالي يبونها ثم يقيمون اداء او هو يقيم ادائة


💢🌚المقاييس الجاهزة👈🏻🤙 هنا تكون اساليب تقويم ذاتية جاهزة مثلا استبانة جاهزة او بطاقة ملاحظة جاهزة

💢🔘الرموز التصويرية👈🏻🤙🌚 يعني يستخدم صور صغيرة لنوع من الاداء التي يرمز لة هذا الاداء يعني 👈🏻🤙 ابي اقيم ادائي في مهارة ما احط لها رمز تصوري او صورة او رسمة صغيرة تؤدي الى ابراز مهارة ما ثم تقومها
يعني احط رمز او تصور للاداء ثم اقيمة

🤙💢الاسئلة التاملية👈🏻👏🏻🌚 هنا تشجعهم علي استخدام طرائق متنوعه لحل مشكله ما

مثلا👈🏻🤙 تخيلا الكهرباء منقطعه لمده اسبوع في الحي الذي تسكن فيه ما الاشياء التي ستتغير في روتين الحياه اليوميه التي تستخدم عاده الكهرباء صف يومك بدون كهرباء⁉